学校开展“应用型人才培养改革创新”系列报告

为深化学校教育教学改革，提高应用型人才的培养水平，6月23日，汕头大学副校长陈敏、原内蒙古大学副校长班士良、高等教育出版社高等职业出版事业部主任高建应邀到我校开展“应用型人才培养改革创新”系列报告，全校任课教师参会。学校党委副书记、校长宫箭主持报告会。

陈敏以《OBE-CDIO工程教育改革的设计与汕头大学实践》为题作报告，深入阐述了CDIO工程人才培养模式的内涵及其在汕头大学的应用落地，他指出，CDIO工程人才培养模式是以产品、过程和系统的构思、设计、实施、运行全生命周期为背景的教育理念为载体，具有完整的理论支撑与实现方法，是落实OBE理念的现实路径之一，能够切实提高人才培养模式改革的科学性、系统性，也是推进高等工程教育改革、提升工程人才培养质量、推进工程专业认证的重要手段。

班士良作题为《热力学与统计物理课程和课程思政建设》主题报告，从内蒙古大学“热力学与统计物理”课程的历史沿革、课程现状、教学方法和教学模式的改革、课程教学资源建设及线上课程的辐射作用几方面展示了课程及教学改革的经典范式。

高建以《基于应用型人才培养的课程教材建设的思考》为题作报告，以应用型人才的概念理解出发，介绍了课程教材的发展，进而深入分析了数字教材的概念、设计模式及发展方向。他指出，数字教材是承载教师实施数字教育模式的载体，也是数字教育背景下的产物，其教育场景的创新构建是数字教材建设和应用的关键。数字教材的建设要与学校数字教育融合、要立足专业人才培养目标、要提供个性化教学服务。

宫箭对三位专家的到来表示衷心的感谢，并指出，三位专家以人才培养理念模式、一流课程建设、特色教材归纳为逻辑，深入畅谈应用型人才培养的改革与创新模式，报告精彩而详实。全校上下要统一思想、提高认识，切实增强深化应用型人才培养的责任感、紧迫感，坚守办学理念，合力按下深化应用型人才培养的“快进键”，全面提升教育教学水平和人才培养质量，为建设特色鲜明的区域高水平应用型本科院校而努力奋斗。